17 محرم 1441

تاریخ انتشار : ۱۳۹۵/۰۲/۲۷ ۰۷:۲۶:۰۰
کد مطلب:  b1W5qugK
وزیر آموزش و پرورش در گردهمایی معاونان پرورشی و فرهنگی استان‌ها و مسئولان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان:
برنامه‌ریزی و برنامه محوري، شالوده مدیریت است

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه برنامه‌ریزی، شالوده مدیریت است، گفت: زمانی اقدامات عجولانه گذشته است و باید با برنامه حرکت کرد و از حرکت‌های شتابزده و احساسي در آموزش و پرورش خودداری کنیم

به گزارش مركزاطلاع رساني وروابط عمومي وزارت آموزش و پرورش ، علی‌‌اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش امروز در گردهمایی معاونان پرورشی و فرهنگی استان‌ها و مسئولان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان كه درسالن حجاب برگزارشد؛ با اشاره به اینکه هدف اصلی آموزش و پرورش تربیت است، اظهاركرد: باید در تربیت موفق باشیم و معنای تربیت ایجاد رفتار نسبتاً پایدار در متربی است.

وی افزود: امروز بیش از 13 میلیون دانش‌آموز در کشور مشغول تحصیل هستند و سرمایه اصلی کشور نفت، گاز و سرمایه زیرزمینی نیست بلکه سرمایه اصلی همین دانش‌آموزان هستند

فانی با بیان اینکه هدف از تربیت در دنیا هم با 4 موضوع آمیخته شده است، خاطرنشان کرد: ‌آموختن برای دانستن، آموختن برای به کار بستن، آموختن برای زیستن و آموختن برای با دیگران زیستن 4 موضوع تربیتی بوده که در دنیا مطرح شده است.

وزیر آموزش و پرورش افزود: تربیت اعتقادی و اخلاقی، تربیت اجتماعی و سیاسی، تربیت زیباشناختی و هنری، تربیت بدنی و تقویت بنیه جسمانی، تربیت حرفه‌ای و اقتصادی و تربیت علمی و فناورانه به ترتیب به عنوان ساحت‌های شش‌گانه تربیتی مطابق با سند تحول آموزش و پرورش هستند.

عضوكابينه تدبيرواميد با اشاره به تربیت حرفه‌ای و اقتصادی دانش‌آموزان، گفت: بیش از 38 درصد دانش‌آموزان متوسطه در فنی و حرفه‌ای مشغول تحصیل هستند ضمن اینکه دانش‌آموزانی که در رشته‌های نظری مانند علوم انسانی، ریاضی فیزیک و علوم تجربی مشغول به تحصیل هستند نیز باید یک مهارت را مطابق سند تحول بیاموزند

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر پیاده سازی طرح جامع تقویت و تعمیق اقامه نماز جماعت اظهار کرد: طرح اقامه نماز جماعت به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش رسیده است و در 55 هزار مدرسه کشور با حضور 18 هزار امام جماعت و 37 هزار فرهنگی نماز جماعت در کشور برگزار می‌شود و تا 105 هزار مدرسه هنوز 50 هزار مدرسه دیگر باقی مانده است.

فانی با اشاره به اینکه باید بپذیریم که تحول در ‌آموزش و پرورش در گروی تحول در نیروی انسانی است، گفت: آن فردی که در دانش‌آموز تحول ایجاد می‌کند، معلم و مربی است

وی افزود: توانمندسازی نیروی انسانی و افزایش انگیزه در نیروی انسانی آموزش و پرورش باید در تمام رده‌های آموزش و پرورش مورد توجه قرار گیرد؛ بهسازی نیروی انسانی و آموزش‌ها و ارزیابی مستمر نیروی انسانی باید در دستور کار تمام معاونت‌های آموزش و پرورش باشد.

عضوكابينه تدبيرواميد با بیان اینکه شرایط جامعه و محیط اطراف دانش‌آموزان عوض شده و با 30 سال پیش متفاوت است، تصریح کرد: متأسفانه بعضی روش‌ها هنوز قدیمی‌اند و پاسخگوی نیاز امروز کودک، نوجوان و جوان نیست.

وی  افزود: شبکه‌های اجتماعی، شبکه‌های الکترونیکی و رسانه‌های متنوع ایجاب می‌کند تعریف جدیدی از اوقات فراغت و غنی‌سازی اوقات فراغت و روش‌های آن در دستور کار قرار گیرد

عضوكابينه تدبيرواميد با بیان اینکه یکی از سیاست‌های جدی آموزش و پرورش در این دولت توسعه مشارکت است، گفت: گستردگی موضوع آموزش و پرورش به لحاظ کمی و اهمیت و حساسیت آن به لحاظ کیفی ایجاب می‌کند که همگان در فرایند تعلیم و تربیت کمک کنند.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: 21 تفاهم‌نامه با دستگاه‌های دولتی و غیردولتی امضا شده است و در استان‌ها نیز بیش از 100 تفاهم‌نامه تاکنون در راستای توسعه مشارکت با نهادهای مختلف به امضا رسیده است.

وی در خصوص هدایت تحصیلی دانش‌آموزان برای سال تحصیلی آینده، خاطرنشان کرد: نظام آموزشی جدید 6.3.3 امسال به کلاس دهم می‌رسد و دانش‌آموزان کلاس نهم باید شاخه و رشته تحصیلی خود را انتخاب کنند؛ معاونان پرورشی در اطلاع‌رسانی و توجیه دانش‌‌آموزان و اولیا عنایت کافی داشته باشند تا دانش‌آموزان نسبت به انتخاب رشته متناسب اقدام کنند

عضوكابينه تدبيرواميد تصریح کرد: «کانون مدرسه» فعالیت بسیار خوبی بین آموزش و پرورش و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان بود که فیلم، داستان‌نویسی، تئاتر، کتاب و کتابخوانی را در مدارس ترویج می‌داد که امیدواریم این اتفاق خوب تکرار شود

به اشتراک بگذارید :