تاریخ انتشار : ۱۳۹۶/۱۲/۲۲ ۱۴:۳۲:۵۹
کدمطلب: 598610
گردهمایی مدیران مدارس پیشتاز گفتمان سند تحول بنیادین قطب های 3 و4 شهر تهران

به میزبانی آموزش و پرورش منطقه 13 تهران

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران، گردهمایی مدیران پیشتاز گفتمان سند تحول بنیادین قطب‌های 3 و 4 آموزش‌وپرورش شهر تهران با حضور مددی مشاور اجرایی وزیر آموزش‌وپرورش در اجرای سند تحول ، حدادی معاون پژوهش ، برنامه‌ریزی نیروی انسانی اداره کل آموزش‌وپرورش شهر تهران ، پروازی مقدم مشاور مدیرکل آموزش‌وپرورش شهر تهران در اجرای سند تحول ، مدیران مناطق قطب 3 و 4 و مدیران مدارس پیشتاز گفتمان سند تحول این مناطق روز دوشنبه 21 اسفند در آموزش‌وپرورش منطقه 13 تهران برگزار شد .

در ابتدای این گردهمایی مددی مشاور اجرایی وزیر آموزش‌وپرورش در اجرای سند تحول بنیادین با اشاره به فرایند تدوین سند تحول بنیادین و نیاز نظام تربیت رسمی و عمومی به فلسفه نظری تربیت بیان داشت : در سال‌های ابتدایی بعد از رونمایی از سند تلاش‌هایی در خصوص گفتمان سند در سطح ستاد وادارات کل استان‌ها و مناطق صورت گرفته و تصمیماتی اتخاذ می‌شد و به مدارس برای اجرا ابلاغ می‌شد ، اگرچه این اقدام خوب بود اما مطلوب نبود . مهم این است که مدارس خود باید برای فرایند تعلیم و تربیت تصمیم‌گیری بکند  . مدرسه ازنظر سند تحول،مدرسه‌ای است که خود تصمیم گیر،برنامه‌ریز و ارزیاب و پاسخگو باشد. بنابر این باید چشم‌اندازمان رسیدن به سمت این‌گونه مدارس باشد.از نظر سند تحول هر مدرسه یک موجود زنده با ویژگی‌های فرهنگی ، اجتماعی و اقتصادی محیط پیرامون خودش است ونمی توان یک نسخه واحد را برای همه مدارس تجویز کرد .وی در خصوص گفتمان سند تحول در مدارس افزود : آن چیزی که مهم است این‌که مدیر مدرسه روح حاکم بر سند تحول را دریافت کرده باشد و تصمیمات مدرسه خود را بر اساس همین فهم مبینش اجرا و عملی نماید .

در ادامه حدادی معاون پژوهش ، برنامه‌ریزی نیروی انسانی اداره کل آموزش‌وپرورش شهر تهران، اجرای سند تحول در مدرسه را منوط به شناخت مقتضیات جغرافیایی ، فرهنگی ، بومی و امکانات هر مدرسه دانست.بنابراین انتظار نمی‌رود با یک برنامه مشابه ، همه مدارس را به اجرای سند تحول در مدرسه ملزم کنیم .

پروازی مقدم مشاور مدیرکل آموزش‌وپرورش تهران در اجرای سند تحول نیز، با تقدیر از مدیران مناطق قطب‌های 3و 4 و با اشاره به تشکیل کارگاه آموزشی ترویج گفتمان سند در 40 مدرسه از طرح 100 مدرسه الگو در شهر تهران، ویژگی‌های مهم اهداف ترویج گفتمان سند را ارتقای جایگاه تربیت در مدارس بر اساس ساحت‌های شش‌گانه ، اهمیت جایگاه ارکان مدرسه و مشارکت مسئولانه این مدارس با ویژگی خود اظهاری ، بیان نمود .در پایان دواری مدیر آموزش‌وپرورش منطقه 13 تهران با اظهار خرسندی از میزبانی مدیران مناطق و مدارس قطب‌های 3 و 4، با بیان ارزش و اهمیت دریافت  روح حاکم بر سند تحول  بنیادین ، اهمیت مشارکت والدین در فرایند تربیت ، برطرف کردن شکاف و گسست فعالیت‌های آموزشی و تربیتی در مدرسه ، مدرسه در طراز سند تحول ، انسجام درونی مدرسه و مدرسه کانون تربیتی محله را موردتوجه و تأکید قرارداد .در ادامه این گردهمایی ،کارگروه آموزشی مدیران در قالب پنج گروه تشکیل و پنج موضوع اشاره شده را موردبحث و تبادل‌نظر قراردادند.

به اشتراک بگذارید :