14 جمادی‌الثانی 1443

تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۰۹/۰۹ ۰۸:۴۰:۰۰
کد مطلب:  1787431
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی در جلسه مشترک شورای معاونین اداره کل و آموزش و پرورش ناحیه یک مشهد مقدس مطرح کرد:
جلسات مشترک با ادارات ، فرصت درک متقابل و ارائه راه حل های مناسب را فراهم می سازد

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی در جلسه مشترک شورای معاونین اداره کل و آموزش و پرورش ناحیه یک مشهد مقدس گفت:جلسات مشترک با ادارات ، فرصت درک متقابل و ارائه راه حل های مناسب را فراهم می سازد.

به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی، قاسمعلی خدابنده در این جلسه با بیان اینکه هدف از برگزاری این جلسه ایجاد هماهنگی و درک مشترک از شرایط آموزش و پرورش استان و ناحیه و همچنین کنترل و نظارت بر اجرای برنامه ها و فعالیت ها و در ادامه شناسایی مشکلات، چالش ها، فرصت ها و راه حل ها به منظور دستیابی به یک راه حل مشترک برای بهبود وضعیت است افزود:آموزش و پرورش کشور برای سال تحصیلی جاری با کمبود بیش از ۱۹۷ هزار نیروی انسانی مواجه بوده است که سهم استان خراسان رضوی ۲۳ هزار نفر می باشد که با همت و تلاش مدیران مدارس و انجام برنامه ریزی های لازم در حوزه مدیریت و ساماندهی نیروی انسانی این کمبود مرتفع شده است.

وی با اشاره به فعالیت حدود یک هزار و 160 نیروی خرید خدمات آموزشی در این ناحیه و تاکید بر ضرورت برگزاری دوره های توانمندسازی این نیروها گفت: با توجه به بازگشایی حضوری مدارس استان از ابتدای آذر ماه، مدارس بایستی نسبت به تشکیل کمیته سلامت اقدام و پس از انجام بررسی های لازم و تنظیم صورتجلسه کمیته سلامت، فرم ۰۶ اعلام آمادگی بازگشایی حضوری را در سامانه بارگذاری کنند، ادارات آموزش و پرورش نیز پس از اعزام کارشناسان خود به مدارس جهت انجام ارزیابی، نسبت به صدور مجوز بازگشایی اقدام می کنند.

خدابنده با بیان اینکه اقناع سازی همکاران و اولیا دانش آموزان در خصوص ضرورت بازگشایی مدارس در کنار لزوم نظارت بر رعایت دقیق دستورالعمل های بهداشتی در سطح مدارس از اهمیت ویژه ای برخوردار است اظهار داشت:یکی از مقدمات اصلی بازگشایی مدارس، واکسیناسیون دانش آموزان و معلمان بوده است، لذا تا کنون حدود ٩١ معلمان و دانش آموزان ١٢ تا ١٨ ساله استان در مقابله با بیماری کرونا واکسینه شده اند.

این مقام مسئول با بیان اینکه نرم بالای دانش آموزان حاضر در کلاس های درسی یکی از چالش های اساسی آموزش و پرورش ناحیه یک مشهد به شمار می رود گفت:پیشنهاد احداث ۱۶ پروژه همانند مجتمع شهید سلیمانی ناحیه ۵ آموزش و پرورش مشهد در مناطق حاشیه شهر از محل اعتبارات دولتی و مشارکت منابع حاشیه شهر و ستاد بازآفرینی می تواند مشکل فضای آموزشی را در حاشیه شهر مشهد تا حدود زیادی مرتفع سازد.

وی با بیان اینکه شیوع ویروس کرونا و به تبع آن فاصله گرفتن دانش آموزان از مدارس در کنار عوامل متعدد دیگری چون مسائل اقتصادی باعث افزایش آمار ترک تحصیل دانش آموزان شده است تصریح کرد: اسامی این دانش آموزان به ادارات آموزش و پرورش ارسال شده است لذا مدیران مدارس باید در خصوص شناسایی و جذب این دانش آموزان اهتمام ویژه‌ای را مبذول دارند.

خدابنده با بیان اینکه از مجموع 10 هزار و 800 همکار فرهنگی استان که امسال شرایط بازنشستگی داشتند هفت هزار و 400 نفر بازنشسته و الباقی استمرار خدمت داده اند تصریح کرد: با وجود جذب دوهزار نفری نیروی انسانی با توجه به افزایش آمار دانش آموزی و برآیند منفی پنج هزار نفری نیروی انسانی با چالش هایی رو به رو بودیم که توانستیم با بکارگیری راهبردهای متعدد ساماندهی نیروی انسانی این چالش را مرتفع سازیم.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی با بیان اینکه آمار جذب نیروی انسانی در استان طی سه سال گذشته از طریق دانشگاه فرهنگیان و آزمون استخدامی رشد بالایی داشته است افزود: بالاترین آمار به کارگیری نیروهای خرید خدمات آموزشی در سطح کشور به استان خراسان رضوی اختصاص دارد، سال گذشته بیش از دو هزار و ٢٠٠ نفر از طریق دانشگاه فرهنگیان و امسال نیز سه هزار و ۵۰۰ نفر از طریق برگزاری آزمون استخدامی جذب دستگاه تعلیم و تربیت استان خواهند شد.

وی با بیان اینکه امسال حدود 61 درصد دانش آموزان مقطع متوسطه دوم در این ناحیه آموزش و پرورش مشهد در هنرستان های فنی و حرفه ای و کاردانش مشغول تحصیل هستند بر لزوم جلب مشارکت خیرین نیک اندیش برای احداث هنرستان ها تاکید کرد و گفت: یکی از اولویت‌های اساسی دستگاه تعلیم و تربیت استان عدالت آموزشی و ایجاد فرصت برابر یادگیری برای همه لازم التعلیمان به ویژه در مناطق کمتر برخوردار است.

خدابنده با تاکید بر لزوم آگاهی بخشی به اولیا در خصوص اهمیت و ضرورت مشارکت در اجرای طرح سنجش نوآموزان پیش دبستانی تصریح کرد: سنجش پیش دبستان فرصتی را مهیا می سازد تا نوآموز در صورت عدم کسب امتیازات لازم، ضمن شناسایی به موقع و انجام مداخلات به هنگام، یک سال را آموزش ببیند و مجدد در طرح سنجش بدو ورود به دبستان شرکت نماید.

این مقام مسئول در پایان افزود: فعالیت مراکز یاددهی یادگیری نقش موثری در آموزش مهارت های شغلی و اجتماعی ایفا می کند.

به اشتراک بگذارید :