24 شوال 1443

تاریخ انتشار : ۱۴۰۰/۱۱/۰۵ ۱۳:۲۷:۴۴
کد مطلب:  1868195
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش خراسان رضوی تاکید کرد:
ضرورت توسعه کمی و کیفی فعالیت های آموزشی و تربیتی

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش خراسان رضوی بر ضرورت توسعه کمی و کیفی فعالیت های آموزشی و تربیتی تاکید کرد.

به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی، رضا صابری تولایی با بیان اینکه توسعه کمی و کیفی فعالیت های آموزشی و تربیتی با توجه به پوشش گسترده واکسیناسیون دانش آموزان و فرهنگیان یک مطالبه اجتماعی و درخواست دولت و حاکمیت است اظهار داشت: ضرورت توسعه کمی و کیفی فعالیت های آموزشی و تربیتی در راستای حق برخورداری از آموزش و تربیت، جلوگیری از ترک تحصیل دانش آموزان، کیفیت بخشی به آموزش و پرورش، تحقق عدالت آموزشی، جلوگیری از افت آموزشی و جبران عقب ماندگی های درسی دانش آموزان در نیمسال دوم سال تحصیلی جاری احساس می شود.

وی افزود: افزایش تعداد حضور دانش آموزان در کلاس های درسی، حذف گروه بندی در مدارس با تراکم جمعیت کمتر، اولویت دادن به حضور دانش آموزان پایه های اول ابتدایی، نهم و دوازدهم، حضوری شدن هنرجویان هنرستان ها و همچنین بهره گیری از فضاهای بزرگتر برای حضور بیشتر دانش آموزان از جمله مصادیق توسعه کمی فعالیت‌های آموزشی و تربیتی به شمار می روند.

صابری تولایی با اشاره به اینکه افزایش زمان حضور دانش‌آموزان در مدرسه از یک روز به چند روز، اولویت بخشی به دروس عملی و پایه و تفویض اختیارات به ویژه به شورای مدارس از جمله مصادیق توسعه کیفی فعالیت‌های آموزشی و تربیتی به شمار می روند افزود: عدم تغییر و ثابت ماندن در دستورالعمل های بهداشتی، مقاومت برخی از اولیا، مشکلات ایاب و ذهاب دانش آموزان، عدم وجود اعتبارات کافی جهت هزینه های بهداشتی و ضدعفونی، فصل سرما برودت هوا و مشکلات مربوط به تهویه هوا، تفاوت های منطقه ای و شهرستانی و همچنین محدودیت در خوابگاه های مدارس شبانه روزی از جمله موانع توسعه فعالیت های آموزشی و تربیتی می باشد.

معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش خراسان رضوی در پایان گفت: پیشنهاد می شود با برگزاری جلسات توجیهی برای مدیران مدارس، همسو کردن دستگاه‌های مرتبط و ضرورت حمایت آنها، افزایش زمان حضور دانش آموزان در مدرسه، اولویت بخشی به دانش آموزان پایه های اول ابتدایی نهم و دوازدهم و هنرجویان هنرستان ها، بهره گیری از فضاهای بزرگتر برای حضور بیشتر دانش آموزان، اولویت دادن به دروس اصلی و پایه و همچنین تفویض اختیارات بیشتر به شورای مدرسه توسعه فعالیت های آموزشی و تربیتی در دستور کار قرار گیرد.

به اشتراک بگذارید :