13 شوال 1443

تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۲۴ ۱۳:۰۶:۴۳
کد مطلب:  753131
مدیر کل آموزش و پرورش خراسان رضوی در نخستین جلسه شورای انجمن اولیاء و مربیان استان
انگیزه مشارکت پذیری در مدیران مدارس باید تقویت شود

با حضور مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی، کارشناس مسئولان و کارشناسان انجمن اولیاء و مربیان ادارات آموزش و پرورش استان و برخی از نمایندگان انجمن اولیاء و مربیان نخستین جلسه شورای انجمن اولیاء و مربیان استان برگزار گردید.

به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش خراسان رضوی قاسمعلی خدابنده مدیرکل این سازمان گفت: اهمیت انجمن اولیاء و مربیان در نقش الگویی والدین برای دانش آموزان در مسائل فرهنگی و تربیتی بسیار بالاست و کودکان شیوه زندگی کردن را در خانواده آموزش می بینند و فرزندان از همان سنین کودکی الگو پذیری بالایی از پدر و مادر دارند و نسبت به والدین دگر پیروی دارند و کودک با ورود به مدرسه وارد اجتماع بزرگ تری می شود و به یک درجه ای از خود پیروی می رسد و با توجه به حضور بیشتر دانش آموز در خانواده نسبت به مدرسه قطعا نقش تربیتی و الگویی خانواده ها را نمی توان نادیده گرفت و همکاری و مشارکت بین مدرسه و والدین دانش آموزان در رساندن دانش آموز به آن جایگاهی که مدنظر دستگاه تعلیم و تربیت است قطعا حائز اهمیت می باشد.

وی افزود: نحوه افزایش و توسعه مشارکت ها متناسب با نوع منطقه و مدرسه متفاوت است و این موضوع یک رابطه دو سویه است و دیدگاه اعضای انجمن اولیاء و مربیان و مدیر آموزشگاه در ایجاد رویکرد مشارکت بسیار موثر می باشد و انگیزه مشارکت پذیری در مدیران باید تقویت شود و کارها حتما به صورت گروهی انجام شود تا توفیقات بیشتری حاصل شود.

خدابنده ادامه داد: اگر می خواهیم مشارکت داشته باشیم باید اهداف آن مدرسه، مقطع و کلاس را بدانیم تا بتوانیم به مدیر مدرسه کمک کنیم و مدیر مدرسه در زمینه مشارکت اولیاء و مربیان باید برخلاف دیدگاه های سنتی و قدیمی در جهت ارتقاء مشارکت پذیری در مدرسه تلاش و همت کند و بدانند که مشارکت اولیاء باعث کاهش قدرت مدیران نخواهد شد و انجمن اولیاء و مربیان نیز باید با مدیر مدرسه تعامل مناسب را داشته باشند و بدانند که مشارکت کردن با مداخله جویی کاملا متفاوت است.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی در پایان گفت: در زمینه مشارکت اولیاء در مدارس باید فرهنگ سازی شود تا یک تغییری در نگاه مدیران و معلمان ایجاد گردد و جلب مشارکت ها در مدارس باید افزایش پیدا کند و این مشارکت فقط مشارکت مالی نیست بلکه در  اجرای بسیاری از برنامه هایی که در مدرسه اتفاق می افتد می تواند وجود داشته باشد و حتما باید به سمتی رویم که مدیریت انفرادی به سمت مدیریت اجتماعی تغییر جهت یابد کما اینکه در کشورهای توسعه یافته نیز نقش انجمن اولیاء و مربیان در مدارس بسیار پر رنگ است.

در ابتدای جلسه محمود قراول رئیس اداره انجمن اولیاء و مربیان آموزش و پرورش خراسان رضوی ضمن اشاره به جایگاه والای خانواده در دین مبین اسلام گفت: در مبانی نظری سند تحول بنیادین مشارکت اولیاء در امر تعلیم و تربیت هم حق است و هم تکلیف و انجمن اولیاء و مربیان باید در کنار مدرسه و آموزش و پرورش به ارتقاء کیفیت امر تعلیم و تربیت کمک کند.

به اشتراک بگذارید :